晨之家~

1.    穿換衣服：高高興興？抱怨連連？

2.    洗澡或洗頭：喜歡？不喜歡？

3.    吃東西：喜悅？憂愁？

4.    睡醒及睡覺：愉快？拗嘟嘟？

5.    見到陌生人：快樂？生氣或不舒服？

6.    自己一個人玩：玩得很高興？很無聊且悶悶不樂？

7.    與其他小朋友玩：玩得很開心？玩得不快樂？

8.    生病：一直抱怨？稍稍抱怨一下？

因材施教，對症下藥 ：
（五）情緒本質 觀察孩子的氣質愈早愈好，因材施教也愈早愈好。體諒並了解孩子的氣質特徵，當他在人際關係上、學習上遭遇困難時，他最需要的是你的了解與協助。如果孩子的行為會為你帶來困擾的話，不要莫可奈何，以下有一些策略可以根據自己的需求，參考使用。

情緒反應強的孩子：

 這些孩子往往一生起氣來就拳打腳踢，甚至傷害自己，他的喜怒哀樂非常明顯的表現於外，別人很快就知道他生氣或者快樂，對於這些孩子，爸媽可參考下列做法。
1. 應有一致的教養態度：爸媽不可因為他情緒反應激烈而妥協，才可避免孩子亂發脾氣。
2. 他強，我不強：當孩子在發脾氣時，大人不要受他影響，跟著生氣，否則可能會看到大人與小孩怒火相向，誰也不讓誰的畫面，導致親子關係惡化。這時你所能採取的只能是「他氣，我不氣；他強，我不強」。
3. 防止他傷害自己的身體：孩子情緒反應過度，有時會傷害自己的身體，如搥牆或跺腳，除了應給予適當的處理外，另一方面也要避免他傷害到自己。
4. 訓練孩子表達自己的感受：孩子經常用自己的肢體來表達內在的情緒及感受，為防止有任何身體上的傷害，爸媽應提早訓練他們用語言或畫畫來表達其內在的情緒。

情緒反應弱的孩子 ：

對於一個情緒反應較弱的孩子而言，他的喜怒哀樂很難被察覺，種種需求也不易被注意到，其幼小心靈常會升起一股莫名其妙的落寞感。所以當孩子在一旁嚶嚶啜泣時，爸媽必須察覺到他的難過，並且走到他身旁，輕輕地摟著他，問他：「弟弟，發生什麼事啦，讓你覺得這麼難過？你要不要說說看！」對於情緒表達比較弱的孩子，我們也可以嘗試從她的繪畫中看到她的內心世界。有一次，我到幼稚園做校園輔導，學校老師告訴我：「 王 老師，我們有個媽媽說，她家五歲大的女兒最近一個月都在說『往生』這兩個字，能不能請你幫我們了解這個孩子？」之後，我就去找這個孩子聊天，閒聊中，她說：「往生是一個很遠很遠的地方……爸爸開車開好久……然後好多人……」孩子的回答不甚清楚。後來，我 和該班 老師討論了一下，並且請她有空多和孩子聊聊「往生」這件事，聊完後，拿一張畫紙，讓孩子畫畫。過一段時間後，老師拿了一疊畫紙給我，畫中有爸媽兩人；連續幾張畫之後，在11月23日 有一張四個人的圖畫，孩子在老師的引導下說：「這是奶奶躺在棺材裡，媽媽在旁邊哭，另外兩人是爸爸和台北的奶奶。」老師說：「這個孩子在畫完奶奶躺在棺材的這張畫之後，因為接下來是12月，孩子就開始畫和『結婚』有關的畫了！」 藉由這件事，我們可以知道「往生」這件事一直影響孩子近一個月來的思緒，不過，只要讓她畫出來，或將情緒表達出來，這件事就不再影響她了。所以對於情緒反應較弱的孩子，應儘量鼓勵他說出心中不舒服的事，也可以多準備一些紙張，讓他畫出自己的心情故事。