晨之家~

1.    身體疼痛：易受安撫而轉移？持續注意身體疼痛？

2.    活動或遊戲：專注於活動？易受外界影響？

3.    上課：專心上課？易受外在事物干擾，心不在焉？

4.    聽故事：融入故事情境？東張西望？

因材施教，對症下藥 ：
（六）注意力分散度： 觀察孩子的氣質愈早愈好，因材施教也愈早愈好。體諒並了解孩子的氣質特徵，當他在人際關係上、學習上遭遇困難時，他最需要的是你的了解與協助。如果孩子的行為會為你帶來困擾的話，不要莫可奈何，以下有一些策略可以根據自己的需求，參考使用。

專心的孩子：

 在嬰幼兒階段，爸媽對這種特質的孩子較為煩心，因為他一哭起來就很難安撫，無法讓他安靜下來；不過等他大一點，專心則有利於他的學習。可是這種孩子有時會因為太過投入，因而忽略周遭重要的訊息。
1. 應了解孩子：大人應知道孩子不是不肯回應，只是他太投注在工作上，對環境的變化容易不知不覺，沒有聽到你在叫他。
2. 提醒他注意訊息：他容易忽視周遭很重要的資訊，爸媽有時必須提醒他注意一下，如：「弟弟，待會兒外公外婆要來家裡，趕快把玩具收一收，幫我一起切水果準備招待外公外婆。」

容易分心的孩子 ：

容易分心的孩子，在聽老師講故事時，如果有人從教室外經過，他的注意力會立即從教師飛到外面那個人身上，所以對於這類型的孩子，爸媽可做如下處理：
1. 學習環境要簡單，降低分心之刺激物：由於孩子容易被外在無關的事物所干擾，所以環境上不要有太多使他容易分心的事物。例如在家做功課時，爸媽應儘可能拿開會分散他注意力的東西，如玩具、故事書等，並且儘量減少外界的聲音，如電視機的聲音或說話聲。
2. 做一對一的活動：爸媽可與孩子做一對一的遊戲或陪他看書，隨時抓住他的注意力，以訓練他的專注。
3. 分段學習：由於孩子集中注意力的時間非常短，所以有些學習可以分成幾個小段落，每次的學習時間不宜太長，儘可能依他能專注的量來決定時間。
4. 工作完成後要讚美：如果孩子很專心地做完一件事，爸媽可適時地說：「你做得很好！」或摟摟他的肩膀，以示鼓勵。